最近、HSK(漢語水平考試)についての問い合わせが増えた。

多分、HSKが就労ビザ取得のポイントとして加算されるということが、駐在員のモチベーション（焦り？）を引き出しているのかもしれない。

具体的には、5-6級は10点、4級は8点、3級は6点、2級は4点、1級は2点となっている。そこそこ中国語ができる人であれば、3級か4級でも取得しておけば、少しはポイントの足しになるし、当局へのアピール材料にもなるだろう。

さて、以下、自分がこれまで使ってきたテキストを中心に、中国語のテキストについてまとめてみた。主として、中国人の講師と一緒ににやる講義用テキストが中心で（つまり独学向きではない）、中国の本屋で市販されているものである。

ちなみに、以下で紹介するのは、あくまで自分がやったものであって、別にこれが絶対と思っているわけでもない。基本的には、現在、自分が使っているテキストを、しっかりやり込むのが肝心であることは言うまでもないだろう。

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何事もそうだが、中国語の学習も、学びはじめから、簡単な日常会話が話せるようになるまでの初期段階は、非常に面白い時期である。

何しろ、学ぶ内容すべてが新鮮であるし、そもそも本人自身が、やる気満々である。
「なるほど、中国語で愛人（アイジン）というのは、旦那と奥さんの意味なんだ。なんか変な感じだね。」とか「中国語では、ホットドッグは热狗（熱い犬）って、そのままやん！」とか、日本と中国は、同じ漢字でも、微妙に意味がずれていたりするので、イチイチ面白かったりする。

また、中国在住者であれば、初級テキストが終了する頃には、カナリア状態だった外の音が、人間の言葉として聞こえ始めるので、何か世界がぐっと広がったような気がする。また人によっては、「オレって、どれくらいの実力の持ち主なのかしら？」とＨＳＫとか中検の本をぱらぱらめくってみたりするかもしれない。

とにかく、中国語をやっていて、結構、面白い時期でなのである。まあ、それはそれでいいのであるが、問題はその後である。

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中国語教室を運営していると、いろいろなタイプの講師に出会う。

自分は、基本的に中国人講師に対して、どういう風に教えてくださいとか、そういう指示はいっさいしてない。割と自由にしてもらっているし、マニュアルがあるわけでもない。
お客さんがＯＫなら、そのままだし、お客さんの反応が駄目なら替える。それだけである。

で、以前、男性の講師で非常にマッチョな教え方の人がいた。（本人は、日本語ペラペラ）

「はい、ここ5回読んで!!」みたいな

そんな体育会系みたいなやり方で、果たして意味あるのかな？と思ったが「いや、ちょっと待てよ。こういうやり方、つまり、言わば筋トレのように頭を語学脳にするべく訓練するのも、一理はあるかも。」と思ったのである。(あくまで一理であるが)

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